北京中醫(yī)藥大學(xué)以立德樹人為根本，立足時代新要求、學(xué)生新特點、中醫(yī)藥新使命，以教育培塑勞動觀念為前提，以勞動培育勞動素養(yǎng)為根本，以實踐培養(yǎng)創(chuàng)新能力為關(guān)鍵，著力加強勞動教育實踐，大力推進(jìn)勞動教育與德智體美并舉融通，以勞而立，樹德增智，出新創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
著眼時代新要求，完善制度體系。以問題為導(dǎo)向，在教學(xué)計劃中增加勞動教育時間和勞動實踐比重，加大經(jīng)費保障力度，強化和規(guī)范勞動思想教育、勞動技能培育、勞動實踐訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理考核，促進(jìn)勞動實踐制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。將勞動教育實踐融入思政工作、教學(xué)活動、校內(nèi)勞動、人才培養(yǎng)、校園文化和社會實踐，推進(jìn)勞育與德育、智育、體育、美育協(xié)同聯(lián)動。利用“慕課”、在線課堂、手機課堂、微課堂等方式講好勞動教育課程，打造勞動教育“金課”，增強勞動教育互動性、即時性、趣味性和感染力、吸引力。引導(dǎo)學(xué)生知行合一，躬身實踐，促進(jìn)以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞溢美、以勞出新內(nèi)化于心、外化于形。
立足學(xué)生新特點，拓展途徑內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生思想活躍、接受能力強等新特點，用好課堂教育“主陣地”，加大勞動態(tài)度、勞動素養(yǎng)、勞動技能的培養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)生形成正確勞動觀念、勞動習(xí)慣。著眼學(xué)生勞動意識淡等問題，用好校內(nèi)勞動“責(zé)任田”，開展“藥植園”助理崗位、“杏林魚雁”兩校區(qū)快遞服務(wù)、“圖書館”圖書管理服務(wù)、“宣傳欄”整理清潔服務(wù)、校園綠化美化等活動，在學(xué)校日常生活中滲透勞動教育實踐，拓展勞動路徑。著眼學(xué)生未來職業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力素養(yǎng)要求高等新需求，用好校外實踐“磨刀石”，積極組織學(xué)生開展青年志愿者活動、社會實踐活動、“杏林杯”創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和中醫(yī)藥文化進(jìn)校園、公益“助醫(yī)”“助藥”“助教”行動等校外實踐活動，提高實踐能力，增強社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近年來，千余名畢業(yè)學(xué)子逐漸成為中藥事業(yè)新生力量，傳承著中藥瑰寶文明。
聚焦中醫(yī)藥新使命，培育時代風(fēng)尚。鼓勵學(xué)生研習(xí)勞動精神、勞模精神和工匠精神，邀請專家學(xué)者、勞模代表、優(yōu)秀校友開展主題講座、學(xué)術(shù)論壇，為學(xué)生樹立正確勞動認(rèn)識、傳播勞動精神、開展勞動教育實踐提供智力支持和理論支撐。引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，主動奔赴西部地區(qū)、基層一線貧困地區(qū)開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，踐行大醫(yī)精誠精神，培植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。注重典型宣傳，加強正向激勵引導(dǎo)，開展最美勞動者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵等評選活動，利用校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號等媒體對先進(jìn)典型全方位宣傳，在校園中形成“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的時代風(fēng)尚。