張其成教授的父親，國(guó)醫(yī)大師李濟(jì)仁，早年與王玉川老先生相識(shí)，而后交情頗深，相見恨晚。后來，王老在張其成教授的生活及學(xué)習(xí)上，同樣也給予了極大的幫助與鼓勵(lì)。而這一切，是從一次由北中醫(yī)組織的內(nèi)經(jīng)研修班開始的。
當(dāng)時(shí)的北京中醫(yī)學(xué)院，為組織編寫《內(nèi)經(jīng)》教材，廣招賢士，召集了全國(guó)各地中醫(yī)學(xué)界的精英學(xué)者們，張教授的父親李濟(jì)仁及王玉川便在其中。張教授告訴我們，在那個(gè)時(shí)候，大家對(duì)于教材的理論方向有著不同的見解，一部分保守派的老先生認(rèn)為，中醫(yī)應(yīng)該按照傳統(tǒng)的理論和教授方式傳承下去；另一部分以王老為代表的現(xiàn)代派，則希望通過開拓創(chuàng)新的方式把中醫(yī)發(fā)展到一個(gè)新的高度，給學(xué)生帶來一個(gè)新的視角；而張教授的父親等部分老師，則為中立派，認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)要融合推進(jìn)，不可太過偏頗。從這件事中不難看出，王玉川老先生高瞻遠(yuǎn)矚，思想前衛(wèi)，對(duì)于中醫(yī)的傳承和發(fā)展具有他獨(dú)到的見解。
王老先生與李濟(jì)仁教授在學(xué)術(shù)研究及處世之道上，有著許多共同點(diǎn)，二位憑借著在內(nèi)經(jīng)研修班上相識(shí)相知的緣分，結(jié)下了深厚的友誼。張其成教授回憶說：“家父每次來京，都會(huì)拜訪王老，旁人眼中性情孤僻、不擅交際的王老，卻總是熱情地接待家父，二位相談甚歡。”1985年國(guó)家設(shè)立了第一批中醫(yī)院校碩士點(diǎn)，在全國(guó)屈指可數(shù)的七個(gè)內(nèi)經(jīng)碩士點(diǎn)中，唯一一個(gè)非中醫(yī)類院校，就是李濟(jì)仁教授所在的皖南學(xué)院，可以說，這與當(dāng)年在北中醫(yī)的內(nèi)經(jīng)研修經(jīng)歷有著密不可分的關(guān)系。
同年，王玉川老先生便動(dòng)員并推薦當(dāng)時(shí)欲攻讀碩士研究生的張其成教授師從錢超塵教授學(xué)習(xí)醫(yī)古文專業(yè)。談及此事，張其成教授對(duì)自己當(dāng)年的心境仍是記憶猶新。張教授出生于“張一帖”醫(yī)學(xué)世家，世世代代應(yīng)投身于中醫(yī)臨床，可為何自己卻報(bào)考了醫(yī)古文專業(yè)呢？對(duì)此張其成教授表示，他性情喜靜惡躁，隨心而安，認(rèn)為治病固然重要，但治心更為重要，相比較中醫(yī)臨床，他更喜愛中醫(yī)古籍文獻(xiàn)的研究。又恰巧命遇貴人王玉川老師，這使得他對(duì)中醫(yī)理論的研究更增添了諸多熱情。
作為張其成教授的引路人，王老先生的為師之道也是值得如今很多老師學(xué)習(xí)的。據(jù)張教授回憶，他經(jīng)常到王老先生的辦公室請(qǐng)教問題，很多次他都看到王老在研讀諸多學(xué)者敬而遠(yuǎn)之的《十三經(jīng)注疏》，并在上面做了密密麻麻、工工整整的批注，崇敬之情油然而生，至今回憶起來都不禁感嘆“實(shí)在太了不得了”。每當(dāng)提及一部古文獻(xiàn)，王老總能表達(dá)出自己獨(dú)特的見解；每當(dāng)學(xué)生遇到疑惑，也總能夠給予詳細(xì)的講解和專業(yè)的指導(dǎo)。后來，張教授才發(fā)現(xiàn)，王老先生在中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)尚未形成大致體系的時(shí)代，就已經(jīng)深入地研究了養(yǎng)生學(xué)這門科學(xué)，并且有著深厚的造詣。在傳道授業(yè)解惑的同時(shí)還能全神貫注于中醫(yī)理論的研究，王玉川老先生國(guó)醫(yī)大師之名當(dāng)之無(wú)愧。
不僅如此，王老也將自己的養(yǎng)生理論應(yīng)用于實(shí)際生活：谷肉果菜，食養(yǎng)盡之；高粱之變，足生大疔；神太用則勞，其藏在心，靜以養(yǎng)之等等。各種食物都要攝入，但以谷物蔬菜為主，肉類次之，魚肉吃得過多會(huì)長(zhǎng)膿包。所以一日三餐應(yīng)不偏食不多食，不過辛過涼。同樣精神層面也不宜消耗太過，不為名利所惑，淡泊世事，不耗散太多元?dú)狻Ｍ趵险J(rèn)為治心才算是治病的根本，即便肉身苦寒，只要靈魂熾熱充盈，就是快樂滿足的。當(dāng)今的人們，不知自己所求，只知一味索取，所以過得寂寞孤獨(dú)、勞苦疲累。如果能靜下來，好好體味生活，懂得自己想要的是什么，生活會(huì)簡(jiǎn)單很多。
可能是因?yàn)橥跤翊ɡ舷壬乃枷胩^超前，許多人都不能理解他的心境，高處不勝寒的他在別人看來是不近人情的。但張其成教授和他的父親卻十分清楚，這位獻(xiàn)身于學(xué)術(shù)的大師，骨子里是最重情義，也是極為真誠(chéng)的。旁人若是拜托王老題字，或是要求采訪，王老都會(huì)一概回絕，可當(dāng)李濟(jì)仁教授請(qǐng)王老題詞時(shí)，王老則是責(zé)無(wú)旁貸、熱情相贈(zèng)。在采訪時(shí)，張教授還熱情地向我們展示了王老贈(zèng)予的題詞，我想，這份濃厚的師生情誼對(duì)于張教授來說也是彌足珍貴。
短短半個(gè)小時(shí)的對(duì)話，我好像穿越了數(shù)十年；短短的幾句敘說，我好像與素未謀面的王老有了一面之緣；短短的幾個(gè)故事，我好像經(jīng)歷了萬(wàn)事萬(wàn)物的變遷。昨天還提筆教導(dǎo)我的你，今天就已成為照片里笑容可掬的身影。我還未到達(dá)習(xí)慣死亡的年紀(jì)，所以我也不知道這些體會(huì)死亡降臨身邊的人的感覺，我想不一定是冗長(zhǎng)的沉重和痛徹心扉，大概還有一種感激在里面，感激那么多人還記得那么多關(guān)于你的故事，感激還留存有那么多你生前的痕跡，感激在這人生中相遇相識(shí)，感謝此生有你，王玉川老師。
（北中醫(yī)學(xué)生記者團(tuán)）